2018年3月 – 上海国峯慈善基金会

29 3月 0

高原上的知识海洋——青海同仁县图书室落成记

“我可以借这本书吗？”卓玛措问，“这是《十万个为什么》。我从来没有见过和读过这种书。”这个五年级的孩子兴奋的眼神中充满期待，看得出来，这本《十万个为什么》带她进入了一个新奇、令人着迷的世界，让她爱不释手。

全神贯注地看书

自从这个图书室建立以来，有许多像她这样的学生过来看书。他们对自然和人类社会都充满了好奇和疑问，但长久以来却没有足够的书籍能为他们提供丰富的知识，来解答他们心中的困惑。而这里满室的图书，终于为他们带来了增长知识、满足好奇心的机会。

古德村图书室项目

为了补充当地匮乏的教育资源、满足当地学生日益增长的学习和自我提升的需求，今年1月到3月，青海岗拉文化在青海省同仁县古德村的教育中心筹建了一间图书室。最终，通过该项目直接受益的学生有70人，教师6人，村民370人。

项目点位置图

图书室挤满了学生

在国峯基金会的资金支持下，岗拉文化从西宁的书店里挑选和采购了一批藏语、汉语和英语书籍，其中有一半是学生读物，同时也为图书室添置了一台笔记本电脑和一台投影仪。另外，在当地的捐赠资金支持下，岗拉文化购买了制作书架和桌椅的原料，并雇请了5位木匠制作了成品。

被精心挑中的图书

图书室书架

新添的笔记本电脑和投影仪

经过细心分类、整理和编号之后，这些新书都被整齐有序地排列在了书架上，以方便读者自行查阅。图书室在每天下午12:30-14:30和15:30-17:30两个时间段对所有村民开放。

放书上架

满书架的新书

并且，通过制定图书室借阅规范，岗拉文化对该图书室的管理也进行了规范化：

图书室管理者为每位借阅者提供了一张写有详细个人信息的借阅证，并为三年级以上的学生提供借阅服务，而三年级以下的孩子只能在图书室里阅读。同时，规范也要求所有的老师和学生在图书馆内保持安静、禁饮食，从而不对其他人的学习造成干扰。

好想把头埋进书里啊

新添置的笔记本电脑和投影仪的使用率也很高。它们为教育中心的教学、会议、讲座和其他活动提供了很大的便利，并且使得老师们的工作也更有成效。生动的影像和丰富的互联网信息也给学生们打开了一扇了解世界的窗口。

使用中的笔记本电脑和投影仪

之前面临的问题和该项目的成效

该图书室建在古德村的教育中心里。该教育中心建于2009年，在2010年已接收学生70余人。但那时候，教育中心面临两个问题：一是没有足够的教育资源，比如优质的教学材料、教学设备等；二是缺少优秀的老师，因为地处偏僻且薪资又低，许多优秀的老师都不愿意到村校来教书。2017年，在村民们的热心协助下，这个教育中心得到了翻新。目前，中心有3间教师、1间图书室、1间教师办公室和1间展览室。然而，翻新之后，图书室仍旧面临缺少适合学生阅读的书籍、玩具、运动设备和教学用投影仪。此次图书采购和设备添置正解决了最迫切的物资需求。

当地教育状况在改善

新建后的教育中心建筑外景

随着该教育中心硬件设施的逐步改善和村民们对子女教育的热情投入，我们有理由对当地教育的改善抱以乐观的希望。相信，过不了不久，会有越来越多的老师愿意回来，陪伴这里的孩子成长。

耐心辅导学生阅读的老师

图片来源：青海岗拉文化

Rio Yuan

教育支持, 青海

公益项目, 我们的项目

26 3月 0

青海农牧区中小学生2018寒假培训回顾

面临的问题

在青海农牧区，孩子们的假期往往被繁琐的农牧、家务所占据，同时匮乏的教育资源也无法提供假期学习的机会。由于无法充分利用假期好好学习，许多孩子因此在下一学期的课堂上表现不佳。那么，除了作业、放牧、做家务，是否还有其他的活动能够丰富青海农牧区孩子的课余生活，让他们在收获知识的同时又能享受学习的乐趣？

寒假培训

正是为了补充当地匮乏的教育资源、以寓教于乐的方式提升农牧区孩子的学习能力，2018年的寒假期间，青海岗拉文化在青海藏区五所学校开展了为期一个月的课程培训。在国峯基金会和当地的资金支持下，该项目获得了圆满的成功。

培训的项目地点

此前，我们的公众号已经回顾了青海亚热爱心小组在青海同仁县的寒假培训，而本次寒假培训则是另一个与岗拉文化的合作项目。该项目在青海省三个县的五所学校展开的，它们分别是：同德县的科尔干村学校、贵南县的拉干村学校、汪什科村学校、贵德县的尕麻堂村学校和同仁县的古德村学校。

项目地位置图

培训内容

这一培训项目针对当地小学生和初中生的需求而设计，以英语、藏语、汉语和数学教学为主，辅以轻松愉快的游戏、跳舞等活动，共有20位志愿者教师参与服务，350名学生受益。

藏语课堂

认真听讲

寒假培训的课程设置与教学方式不同于传统学校，不但努力为孩子营造一个轻松、活跃且有序的课堂氛围，而且鼓励学生积极主动地参与课堂互动。该项目的课程和志愿者教师都受到了许多孩子的欢迎和喜爱。

课堂很活泼

一起阅读

求知若渴

除了上课，用心的志愿者老师们也为孩子们组织了有趣的游戏和舞蹈。与老师和同学的积极互动，激发了孩子们的学习热情，也培养了他们的自信心。

我们的舞蹈

欢乐时刻

这个项目开始于2008年，至今已是第十个年头。每年，在项目结束后，志愿者们都会对参与学习的学生以问卷形式进行抽样调查，今年也不例外。调查结果显示，该项目合理地利用了学生们的假期时间，丰富了他们的业余生活，许多学生的藏语、汉语、英语和数学能力都因此而得到了提升。其中，在语言学习方面，他们对听、读、写的兴趣发展尤为明显。

学习小组

结伴写作业

此外，对于大学生志愿者们而言，这也是一个教学实践、教学方式的探索和改进的难得机会。并且在课程结束时，评选出了优秀志愿者，为他们颁发奖状、献上哈达，以肯定他们的辛勤付出、表彰他们优秀的教学成果。

当地学校校长

获奖的志愿者

除了来自直接受益的学生和志愿者的反馈之外，该项目更是得到了全部学生家长的认可。每年，所有的家长都非常乐意送自己的孩子参加该项目的课程，并对课程的开展和效果表示满意。

我和我的小伙伴们

图片来源：青海岗拉文化

Rio Yuan

培训项目, 教育支持, 青海

公益项目

22 3月 0

凉山妇幼救助救援车项目正式启动

凉山越西县，地处四川省西南部，位于“老凉山”中的“北三县”，属于国家级贫困县。虽然近年来凉山已经得到了社会各界在智力、财力、政策各方面的支持，当地移民扶贫工程的实施也略有成效，但由于山区自然条件恶劣，资源匮乏和地理环境封闭，许多村寨交通仍不发达，医疗条件落后，这些问题导致了许多贫困山区的妇女和儿童在面临生命危险时，不能及时地被送到医院救治，从而错过了抢救生命的黄金时间。

凉山彝族自治州地图

为了拯救宝贵的生命，蓝鹰公益协会在2015年设立了妇幼救助项目，配备了救援车，为当地居民提供7天24小时的紧急援助。迄今为止该项目已累积救助34名当地村民，其中包括12对妇女儿童，共覆盖22个当地困难家庭。但由于长期在恶劣的自然环境下执行救援行动，该救援车动力不足，使用性能下降，在救援途中突发障碍的频率越来越高，尤其是在泥泞和冰雪道路上更是无法保障效率和安全。