上午
我们相约学术会馆
开幕仪式
上午9:00准时进行开幕仪式
主持人小哥哥上场
西遇·“走向西部”
2017华东地区高校交流会
正式开始!
Ruby讲解
Ruby姐为我们耐心的讲解了
“走向西部”项目的发展规划
让在座的小伙伴更多的了解
“走向西部”项目的发展理念
及项目内容
项目分享
中国海洋大学启才行远支教队
山东大学小树林支教调研团
中国石油大学向阳花公益助学团队
等九支青岛及周边地区校团队进行了
“走向西部”项目分享与交流
支教小话剧
小演员们带来的支教话剧
仿佛把我们带回了那些时光
支教的点点滴滴
一幕幕出现在眼前
大合照
转载自微信公众号手拉手支教
9 月我们在成都,10 月在绵阳,听西南地区的团队讲述,在走向西部服务实践中的感悟与收获,见证一批批志愿者们从公益小白到深度思考公益服务的践行者的成长。“西遇丨走向西部高校总结交流会”的脚步并未停歇,11 月 5日我们来到西北,在兰州听多元丰富的团队们述说他们在文化、教育、环保等领域的实践与收获。
兰州大学历史文化学院党委副书记杨隆、甘肃政法学院社会工作专业高克祥老师受邀参与了此次交流会,上海国峯慈善基金会教育项目及成都办公室负责人蔡述进(Ruby)、成都办公室助理王艺蓓也前往兰州,持续关注与陪伴走向西部团队成长。这一天紧凑的交流会,共计 32 支团队参与,从团队的实践成果及收获出发,高克祥老师与 Ruby 分别对团队提出了期待与建议。
文化行者在文化保护与传承路上 10 年的努力,逐渐形成了较为完善的“童享计划”、“社区文化”、“文化遗产友好使者行动计划”等项目,他们协助培养少数民族文化传承人,开展文化遗产友好使者行动项目,发掘少数民族社区文化并促进社区文化发展。上海国峯慈善基金会(华桥基金会)从几年前就开始陪伴文化行者团队成长,支持了走向西部文化行者团队以及“文化遗产友好使者论坛”等项目,在今后也将继续陪伴。
5 个“童享计划”的团队,分享了培养少数民族文化继承人的夏令营项目,夏令营期间开展文化小课堂、民俗文化实践、小记者等趣味性的活动,旨在培养青少年儿童对本民族传统文化的兴趣,使传统民族文化融入孩子们的日常生活,增强青少年儿童民族认同感。
文化遗产友好使者行动“馆语计划”、 “乐遗计划”、 “文化小巷”、 “寻找安妮”和“青世青城”团队主要立足于青少年文化遗产地教育,通过在文化遗产旅游地展开“景区互动游戏”、“寻宝游戏”、“手工泥塑制作体验”等一系列活动,传播文化遗产保护和传承的理念,推动遗产地文化科学知识面向大众,为公众提供更多的机会和途径去了解文化遗产,了解遗产地的开发与保护现状。
支教队伍除了贵联会西北分区“黔归人才”团队是在贵州开展活动外,其余团队都在甘肃开展活动,前期前往实践地的了解实际情况并据此进行活动设计。团队的实践各有特色,兰州财大青志协团队带去饮水知识小课堂;西部天空“一对一”精准家教式的支教陪伴学生成长,对学生进行了解和记录,制作心灵档案;Sunflower 团队在为学生带去知识的同时,也为在职教师进行了计算机基础知识培训;七色光团队进行了健康卫生状况调查;春暖启梦助学团队关注留守儿童成长,站在平等的角度陪伴他们,并且开设“性教育”课程……团队形成各有特色的成果记录,如视频、文集、学生心灵档案、沙画视频等。
兰州大学绿队 4 支队伍主要开展乡村垃圾围村情况、祁连山植被保护、鸟类保护及观鸟知识传播、回收乡村家庭过期药品等项目;兰州交通大学绿色工程协会的观鸟营、母亲水窖、星火支教团从环保教育的角度开展活动。
高老师为团队提供建议:由于国家教育部的规定,学校寒暑假不能开校门,所以一些学校不接收团队很正常,团队可以尝试联系村委会帮忙解决项目地的问题,但一切活动一定要以安全为前提;团队在介入项目地前,一定要想好自己退出的问题,在活动时,要向孩子传达正常的离别是怎样的。
此外,Ruby 就以下几点与团队进行了分享和交流并提出了相应的要求和建议:
团队:团队要充分发挥主观能动性,作为团队的一员既然做了选择,一言一行就要对整个团队负责任,为团队以后的发展做考量;团队发现了匹配的课程或物资资源等,要充分考虑是否对当地有用,进行前期调研;决定参与时,团队也要根据这些资源自行设计适合团队的方案。
团队立项:项目设置要更加针对项目地的需求,以期对项目地最终能有实际的影响;部分团队开始对公益有系统性的思考,希望目前较为单一和片面的项目能够不断提升和完善。
团队交流:增加高校团队间的交流,把握更多的资源(把握资源的同时,要有自主性)。
产出:梳理挖掘自己的经验,已经形成系统性的内容用文字或视频记录下来,推广时提炼处理一手资料,选出让别人能够参与其中的内容,在报道时注意体现让公众参与改变的渠道。
平台:借助此次交流会,在西北地区建立一个各大高校联合起来的交流平台,专门聚焦“西遇”,为团队提供更多资源与指导。
感谢
兰州大学&兰州财经大学文化行者团队承办此次交流会
高克祥老师