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青海蓄水池项目进行中

中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米，为极度缺水地区。–《2017-2022年中国水资源开发行业发展前景分析及发展策略研究报告》

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众所周知，水，对生命起着至关重要的作用，它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。对于城市居民来说，大都关心的是我们喝的水是否安全，是否有益于健康，但是对于身处干旱地区贫困村落的村民来说，能否获取水资源仍旧是一个问题。水资源的匮乏会影响到当地居民的健康卫生甚至作物经济，面对这个问题，我们能够做些什么呢？

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经过大半年的筹备，2018年7月，由上海国峯慈善基金会出资，青海馨慈扶贫救助服务中心执行的青海蓄水池项目正式开工。该项目旨在帮助青海省海东州化隆县德恒隆乡佳加村的村民解决打水难的问题，尤其是让只有老人小孩的家庭可以轻松在家门口就取到水。

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佳加村位于青海省东部海东州化隆县，为国家扶贫开发工作重点县。因当地位于青海省东部黄土高原与青藏高原过渡地带，属青藏高原东部干旱区，地形起伏不平，相对高差大，降水时空分布不均，所以径流变化有很大差异。目前共87户农民590位村民居住于此。主要生活来源为农作物（青稞，麦子，土豆及豌豆），以及每年一次的挖虫草。

在佳加村附近有泉水，政府在此修建了一口水井，村民可以去这里取水。但由于距离稍远，村民需要将水打上来，分装入若干容器，再用拖拉机或人力运回家。村里的年轻人长年在外打工，家中大多为老人小孩，这对他们而言是很重的负担。

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佳加村稍微有钱的家庭都在自己家门口修建了水泥的蓄水池，以便青壮年劳力回家时一次性注满蓄水池，供家中的老人小孩使用。对当地而言，这是一个很好的解决办法，但贫困家庭没有能力负担这笔额外开支。我们经过对家庭状况和用水需求的严格评估，将为25个贫困家庭修建蓄水池。

目前当地的水源（泉水）也即将面临枯竭，政府打算将黄河水接引到该村，并在山顶上修建一个大型的蓄水池。我们的蓄水池项目也正好可以与政府的项目无缝对接，确保从大蓄水池到小蓄水池，家家户户都能在自家门口取到足够的水。蓄水池的建设已于7 月9 日正式开工，在工作人员和当地村民志愿者的共同努力下，项目已经完成了第一个阶段。

项目进展图片

 

最后，我们希望通过青海蓄水池项目让更多社会力量关注到水资源匮乏问题。住在有自来水的城市中的你我，是否，可以从自己的日常行为改变出发，珍惜好每一滴水呢？

 

我们的使命

*消除贫困，扶助弱势群体，促进社会平等；*提升欠发达地区民众的生活水平；

*倡导公益参与，加强国际公益交流。

 

以服务架起关爱的桥梁

高原上的知识海洋——青海同仁县图书室落成记

“我可以借这本书吗？”卓玛措问，“这是《十万个为什么》。我从来没有见过和读过这种书。”这个五年级的孩子兴奋的眼神中充满期待，看得出来，这本《十万个为什么》带她进入了一个新奇、令人着迷的世界，让她爱不释手。

全神贯注地看书

自从这个图书室建立以来，有许多像她这样的学生过来看书。他们对自然和人类社会都充满了好奇和疑问，但长久以来却没有足够的书籍能为他们提供丰富的知识，来解答他们心中的困惑。而这里满室的图书，终于为他们带来了增长知识、满足好奇心的机会。

古德村图书室项目

为了补充当地匮乏的教育资源、满足当地学生日益增长的学习和自我提升的需求，今年1月到3月，青海岗拉文化在青海省同仁县古德村的教育中心筹建了一间图书室。最终，通过该项目直接受益的学生有70人，教师6人，村民370人。

项目点位置图

图书室挤满了学生

在国峯基金会的资金支持下，岗拉文化从西宁的书店里挑选和采购了一批藏语、汉语和英语书籍，其中有一半是学生读物，同时也为图书室添置了一台笔记本电脑和一台投影仪。另外，在当地的捐赠资金支持下，岗拉文化购买了制作书架和桌椅的原料，并雇请了5位木匠制作了成品。

被精心挑中的图书

图书室书架

新添的笔记本电脑和投影仪

经过细心分类、整理和编号之后，这些新书都被整齐有序地排列在了书架上，以方便读者自行查阅。图书室在每天下午12:30-14:30和15:30-17:30两个时间段对所有村民开放。

放书上架

满书架的新书

并且，通过制定图书室借阅规范，岗拉文化对该图书室的管理也进行了规范化：

图书室管理者为每位借阅者提供了一张写有详细个人信息的借阅证，并为三年级以上的学生提供借阅服务，而三年级以下的孩子只能在图书室里阅读。同时，规范也要求所有的老师和学生在图书馆内保持安静、禁饮食，从而不对其他人的学习造成干扰。

好想把头埋进书里啊

 

新添置的笔记本电脑和投影仪的使用率也很高。它们为教育中心的教学、会议、讲座和其他活动提供了很大的便利，并且使得老师们的工作也更有成效。生动的影像和丰富的互联网信息也给学生们打开了一扇了解世界的窗口。

使用中的笔记本电脑和投影仪

之前面临的问题和该项目的成效

该图书室建在古德村的教育中心里。该教育中心建于2009年，在2010年已接收学生70余人。但那时候，教育中心面临两个问题：一是没有足够的教育资源，比如优质的教学材料、教学设备等；二是缺少优秀的老师，因为地处偏僻且薪资又低，许多优秀的老师都不愿意到村校来教书。2017年，在村民们的热心协助下，这个教育中心得到了翻新。目前，中心有3间教师、1间图书室、1间教师办公室和1间展览室。然而，翻新之后，图书室仍旧面临缺少适合学生阅读的书籍、玩具、运动设备和教学用投影仪。此次图书采购和设备添置正解决了最迫切的物资需求。

当地教育状况在改善

新建后的教育中心建筑外景

随着该教育中心硬件设施的逐步改善和村民们对子女教育的热情投入，我们有理由对当地教育的改善抱以乐观的希望。相信，过不了不久，会有越来越多的老师愿意回来，陪伴这里的孩子成长。

耐心辅导学生阅读的老师

图片来源：青海岗拉文化

青海农牧区中小学生2018寒假培训回顾

面临的问题

在青海农牧区，孩子们的假期往往被繁琐的农牧、家务所占据，同时匮乏的教育资源也无法提供假期学习的机会。由于无法充分利用假期好好学习，许多孩子因此在下一学期的课堂上表现不佳。那么，除了作业、放牧、做家务，是否还有其他的活动能够丰富青海农牧区孩子的课余生活，让他们在收获知识的同时又能享受学习的乐趣？

寒假培训

正是为了补充当地匮乏的教育资源、以寓教于乐的方式提升农牧区孩子的学习能力，2018年的寒假期间，青海岗拉文化在青海藏区五所学校开展了为期一个月的课程培训。在国峯基金会和当地的资金支持下，该项目获得了圆满的成功。

培训的项目地点

此前，我们的公众号已经回顾了青海亚热爱心小组在青海同仁县的寒假培训，而本次寒假培训则是另一个与岗拉文化的合作项目。该项目在青海省三个县的五所学校展开的，它们分别是：同德县的科尔干村学校、贵南县的拉干村学校、汪什科村学校、贵德县的尕麻堂村学校和同仁县的古德村学校。

项目地位置图

培训内容

这一培训项目针对当地小学生和初中生的需求而设计，以英语、藏语、汉语和数学教学为主，辅以轻松愉快的游戏、跳舞等活动，共有20位志愿者教师参与服务，350名学生受益。

藏语课堂

认真听讲

寒假培训的课程设置与教学方式不同于传统学校，不但努力为孩子营造一个轻松、活跃且有序的课堂氛围，而且鼓励学生积极主动地参与课堂互动。该项目的课程和志愿者教师都受到了许多孩子的欢迎和喜爱。

课堂很活泼

一起阅读

求知若渴

除了上课，用心的志愿者老师们也为孩子们组织了有趣的游戏和舞蹈。与老师和同学的积极互动，激发了孩子们的学习热情，也培养了他们的自信心。

我们的舞蹈

欢乐时刻

这个项目开始于2008年，至今已是第十个年头。每年，在项目结束后，志愿者们都会对参与学习的学生以问卷形式进行抽样调查，今年也不例外。调查结果显示，该项目合理地利用了学生们的假期时间，丰富了他们的业余生活，许多学生的藏语、汉语、英语和数学能力都因此而得到了提升。其中，在语言学习方面，他们对听、读、写的兴趣发展尤为明显。

学习小组

结伴写作业

此外，对于大学生志愿者们而言，这也是一个教学实践、教学方式的探索和改进的难得机会。并且在课程结束时，评选出了优秀志愿者，为他们颁发奖状、献上哈达，以肯定他们的辛勤付出、表彰他们优秀的教学成果。

当地学校校长

获奖的志愿者

除了来自直接受益的学生和志愿者的反馈之外，该项目更是得到了全部学生家长的认可。每年，所有的家长都非常乐意送自己的孩子参加该项目的课程，并对课程的开展和效果表示满意。

我和我的小伙伴们

图片来源：青海岗拉文化

青海省同仁县寒假培训项目

在偏远的贫困地区，教育资源相对匮乏，教育本身也并未得到应有的重视。我们此次接触到的青海省同仁县曲玛村和热萨村的孩子们就处在这样一个环境里。为了能够在假期给孩子们补充教育资源，提高当地居民对教育的重视，我们的长期合作伙伴“青海亚热爱心小组”在当地发起了寒假培训项目。

2018年1月20日至2月20日，在国峯基金会的资金支持下，亚热爱心小组在青海省同仁县曲玛村和热萨村展开了为期一个月的寒假培训项目，项目直接受益人群覆盖150名中小学学生，50名妇女，共计200人。

志愿者和学生集体照

此次项目获得了当地政府的许可和当地村民的支持。15名来自青海民族大学，西宁市技术学院，青海师范大学和青海省交通学校的双语志愿者在接受培训后参与到此项目中。他们大多来自当地村庄，并乐于回到家乡为当地小学生和初中学生教授藏语、英语、语文、数学、体育、音乐等课程，同时结合当地情况，编撰项目专用教材。

每周6天，每天6小时的基础及兴趣课程让孩子们学到许多课本以外的知识，拓宽了眼界，当地村民也希望项目能够延续传统一直进行下去。

正在认真学习的孩子们

为了提高当地妇女的识字率，我们今年还特别为村子里的成年妇女召开了文盲妇女识字班。由于妇女们白天都需要干活，识字班主要在傍晚展开。今年一共有50名妇女参加了识字班。”识字“极大地提高了她们的能力和自信。

50名当地妇女参加为期三周的 藏文字母及基础汉语的晚间课程

此次青海省同仁县寒假培训项目旨在弥补学生课业不足的同时，提升当地家长和社区对教育的重视程度。

孩子们通过自己的努力获得了奖状

（图片来源：亚热爱心小组）

“暖冬行动”——青海物资捐赠成果汇报

春天已经悄悄来临，最冷的时节快结束了。大家是不是很关心这个冬天捐赠的衣物是否已经如数发放到了需要的村民手里，非常想知道这个暖冬又暖心的任务是否圆满完成了呢？今天，我们就是来向大家汇报，各位的爱心物资已经全部发放给了青海同仁县贡秀村和赛格村的村民啦！

暖冬行动的初衷

为了合理分配资源，让城市闲置物资能够流动到西部欠发达地区，解决当地物资匮乏的问题，我们国峯基金会每年都会发起“暖冬行动”，通过调动学校、公司等社会力量，号召城市里的爱心人士捐赠御寒衣物，帮助当地居民平安度过严冬。

2017暖冬行

2017年的冬天，我们的“暖冬行动”来到了位于青藏高原的青海同仁县。为了使收集到的物品能够符合当地人的真实需求，避免不必要的浪费，这次活动我们将捐赠物资限定为：七成以上新、无破损且干净的羽绒服、保暖裤、冬鞋、手套，和适合小朋友的书籍和文具。

志愿者们的热情感染了许多同学，本次暖冬行动取得了可喜的成果。